domingo, 24 de agosto de 2014

Planificación FCYE II del 18 al 22 de Agosto

ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO TÍA JUANA TERCER GRADO SECUNDARIA

PROFESOR: CÉSAR ADRIÁN GRIJALVA SOTO FECHA: DEL 18 DE AGOSTO AL 22 DE AGOSTO
CUATRO SESIONES FCYE

PLANEACION DE CLASE

SEMANA DE DIAGNÓSTICO
SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.- Breve presentación y bienvenida... (15 min.)












2.- Breve dictado respecto la justificación e imaportancia para el estudio de la FCYE en nuestra vida diaria... (15 min.)






3.- Se aclaran inquietudes respecto los temas que se abordarán y se deja un pequeño espacio para hablar del reglamento interno del aula... (10 min.)



4.- Análisis de aprendizajes esperados durante el primer bloque de la materia... (15 min.)



ACTIVIDAD DE DESARROLLO:


1.- Analizamos algunas diferencias entre la materia asignatura Estatal, FCYE I Y FCYE II (10 min)
Contestan en su cuaderno el siguiente cuestionario de bienvenida:
¿Qué espero del maestro?
¿Qué espero de mis compañeros?
¿Qué espero de la materia?
¿Qué temas me podrian resultar muy interesantes?
¿Qué haré yo para lograr mis metas? (15 min)






2.- Se realizan una lluvia de ideas con ayuda del colectivo para determinar todo lo relativo a la materia FCYE... (25 min.)



3.- Apoyandosé del material encargado de tarea en la sesión anterior, realizaran un collage en donde representen claramente la FCYE en la vida cotidiana...
(25 min.)



4.- Tema para promover la comprensión lectora relacionada al tema de CUENTOS PARA EDUCAR EN VALORES... Se reuniran en equipos y seleccionaran un tema sobre el valor de su preferencia, lo leeran, comprenderan y haran sus anotaciones... (20 min.)
ACTIVIDAD DE CIERRE:

1.- Comentan en colectivo sus respuestas e intercambiamos opiniones... (10 min.)









2.- Con la información con la que ya cuentan responden:
¿Para qué estudiar FCYE?
¿Cuál es su importancia?
¿Cuál es su justificación y razon de ser

TAREA: TRAER PEGAMENTO, MATERIA PARA RECORTAR (REVISTAS, PERIÓDICOS ETC) Y TIJERAS






3.- Expondran sus productos señalando claramente como se compone y justificando por qué (15 min.)




4.- Cada equipo explicara a sus compañeros el tema que analizaron









Vo.BO.








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