Planificación diagnóstica FCYE II del 25 al 29 de Agosto

ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO TÍA JUANA TERCER GRADO SECUNDARIA

PROFESOR: CÉSAR ADRIÁN GRIJALVA SOTO FECHA: DEL 25 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO

CUATRO SESIONES FCYE II

PLANEACION DE CLASE

SEMANA DE DIAGNÓSTICO

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE INICIO: 1.- Retomamos los aprendizajes esperados brevemente para comentar (10 min.) 2.- Elaborarán en colectivo un “cubo” de tamaño visible con los temas que el maestro considero en su diagnóstico... (20 min.) 3.- Se dan las instrucciones para realizar un examen diagnóstico... (10 min.) 4.- Se dan los resultados del diagnóstico, se les entregan sus exámenes y corrigen (20 min.)	ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 1.- Se analiza un breve dictado respecto de los temas: Propósitos del estudio de la Formación Cívica y Ética en la educación secundaria (25 min.) 2.- Se realizara una dinámica en donde los alumnos arrojan el cubo antes elaborado y contestarán de acuerdo su leal saber y entender sobre el tema que se le cuestione... (20 min.) 3.- Realizan su examen diagnóstico previamente elaborado por el docente... (35 min.) 4.- Realizan un resumen o compilación de todo lo realizado en las dos semanas de diagnostico... (20 min.)			ACTIVIDAD DE CIERRE: 1.- A partir de lo anterior los alumnos deberán realizar 10 preguntas del texto con su respectiva respuesta... (15 min.) 2.- Realizamos en colectivo las anotaciones y comentarios finales... (10 min.) 3.- Se retira el examen diagnóstico que realizaron previamente deseándoles buena suerte y recordandoles la razón de ser de ese examen... (5 min.) 4.- Brevemente comentan sus opiniones al profesor... (10 min.)
				Vo.BO.

Planificación FCYE II del 18 al 22 de Agosto

ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO TÍA JUANA TERCER GRADO SECUNDARIA

PROFESOR: CÉSAR ADRIÁN GRIJALVA SOTO FECHA: DEL 18 DE AGOSTO AL 22 DE AGOSTO

CUATRO SESIONES FCYE

PLANEACION DE CLASE

SEMANA DE DIAGNÓSTICO

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE INICIO: 1.- Breve presentación y bienvenida... (15 min.) 2.- Breve dictado respecto la justificación e imaportancia para el estudio de la FCYE en nuestra vida diaria... (15 min.) 3.- Se aclaran inquietudes respecto los temas que se abordarán y se deja un pequeño espacio para hablar del reglamento interno del aula... (10 min.) 4.- Análisis de aprendizajes esperados durante el primer bloque de la materia... (15 min.)	ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 1.- Analizamos algunas diferencias entre la materia asignatura Estatal, FCYE I Y FCYE II (10 min) Contestan en su cuaderno el siguiente cuestionario de bienvenida: ¿Qué espero del maestro? ¿Qué espero de mis compañeros? ¿Qué espero de la materia? ¿Qué temas me podrian resultar muy interesantes? ¿Qué haré yo para lograr mis metas? (15 min) 2.- Se realizan una lluvia de ideas con ayuda del colectivo para determinar todo lo relativo a la materia FCYE... (25 min.) 3.- Apoyandosé del material encargado de tarea en la sesión anterior, realizaran un collage en donde representen claramente la FCYE en la vida cotidiana... (25 min.) 4.- Tema para promover la comprensión lectora relacionada al tema de CUENTOS PARA EDUCAR EN VALORES... Se reuniran en equipos y seleccionaran un tema sobre el valor de su preferencia, lo leeran, comprenderan y haran sus anotaciones... (20 min.)			ACTIVIDAD DE CIERRE: 1.- Comentan en colectivo sus respuestas e intercambiamos opiniones... (10 min.) 2.- Con la información con la que ya cuentan responden: ¿Para qué estudiar FCYE? ¿Cuál es su importancia? ¿Cuál es su justificación y razon de ser TAREA: TRAER PEGAMENTO, MATERIA PARA RECORTAR (REVISTAS, PERIÓDICOS ETC) Y TIJERAS 3.- Expondran sus productos señalando claramente como se compone y justificando por qué (15 min.) 4.- Cada equipo explicara a sus compañeros el tema que analizaron
				Vo.BO.

Planificación diagnostica FCYE del 25 al 29 de Agosto

ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO TÍA JUANA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

PROFESOR: CÉSAR ADRIÁN GRIJALVA SOTO FECHA: DEL 25 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO

CUATRO SESIONES FCYE

PLANEACION DE CLASE

SEMANA DE DIAGNÓSTICO

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE INICIO: 1.- Retomamos los aprendizajes esperados brevemente para comentar (10 min.) 2.- Elaborarán en colectivo un “cubo” de tamaño visible con los temas que el maestro considero en su diagnóstico... (20 min.) 3.- Se dan las instrucciones para realizar un examen diagnóstico... (10 min.) 4.- Se dan los resultados del diagnóstico, se les entregan sus exámenes y corrigen (20 min.)	ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 1.- Se analiza un breve dictado respecto de los temas: Propósitos del estudio de la Formación Cívica y Ética en la educación secundaria (25 min.) 2.- Se realizara una dinámica en donde los alumnos arrojan el cubo antes elaborado y contestarán de acuerdo su leal saber y entender sobre el tema que se le cuestione... (20 min.) 3.- Realizan su examen diagnóstico previamente elaborado por el docente... (35 min.) 4.- Realizan un resumen o compilación de todo lo realizado en las dos semanas de diagnostico... (20 min.)			ACTIVIDAD DE CIERRE: 1.- A partir de lo anterior los alumnos deberán realizar 10 preguntas del texto con su respectiva respuesta... (15 min.) 2.- Realizamos en colectivo las anotaciones y comentarios finales... (10 min.) 3.- Se retira el examen diagnóstico que realizaron previamente deseándoles buena suerte y recordandoles la razón de ser de ese examen... (5 min.) 4.- Brevemente comentan sus opiniones al profesor... (10 min.)
				Vo.BO.

Planificación diagnóstica FCYE del 18 al 22 de Agosto

ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUTO TÍA JUANA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

PROFESOR: CÉSAR ADRIÁN GRIJALVA SOTO FECHA: DEL 18 DE AGOSTO AL 22 DE AGOSTO

CUATRO SESIONES FCYE

PLANEACION DE CLASE

SEMANA DE DIAGNÓSTICO

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD DE INICIO: 1.- Breve presentación y bienvenida... (15 min.) 2.- Breve dictado respecto la justificación e imaportancia para el estudio de la FCYE en nuestra vida diaria... (15 min.) 3.- Se aclaran inquietudes respecto los temas que se abordarán y se deja un pequeño espacio para hablar del reglamento interno del aula... (10 min.) 4.- Análisis de aprendizajes esperados durante el primer bloque de la materia... (15 min.)	ACTIVIDAD DE DESARROLLO: 1.- Analizamos algunas diferencias entre la materia asignatura Estatal y FCYE (10 min) Contestan en su cuaderno el siguiente cuestionario de bienvenida: ¿Qué espero del maestro? ¿Qué espero de mis compañeros? ¿Qué espero de la materia? ¿Qué temas me podrian resultar muy interesantes? ¿Qué haré yo para lograr mis metas? (15 min) 2.- Se realizan una lluvia de ideas con ayuda del colectivo para determinar todo lo relativo a la materia FCYE... (25 min.) 3.- Apoyandosé del material encargado de tarea en la sesión anterior, realizaran un collage en donde representen claramente la FCYE en la vida cotidiana... (25 min.) 4.- Tema para promover la comprensión lectora relacionada al tema de CUENTOS PARA EDUCAR EN VALORES... Se reuniran en equipos y seleccionaran un tema sobre el valor de su preferencia, lo leeran, comprenderan y haran sus anotaciones... (20 min.)			ACTIVIDAD DE CIERRE: 1.- Comentan en colectivo sus respuestas e intercambiamos opiniones... (10 min.) 2.- Con la información con la que ya cuentan responden: ¿Para qué estudiar FCYE? ¿Cuál es su importancia? ¿Cuál es su justificación y razon de ser TAREA: TRAER PEGAMENTO, MATERIA PARA RECORTAR (REVISTAS, PERIÓDICOS ETC) Y TIJERAS 3.- Expondran sus productos señalando claramente como se compone y justificando por qué (15 min.) 4.- Cada equipo explicara a sus compañeros el tema que analizaron
				Vo.BO.